بغداد/ النهار
سجّلت كلية التربية الأساسية في الجامعة المستنصرية حضوراً لافتاً ضمن نتائج التصنيف العراقي للجامعات لعام 2025، بعد حصولها على المركز الأول في أربعة أقسام علمية، في إنجاز يعكس مستوى الأداء الأكاديمي المتقدم الذي تشهده الكلية، ويعزز من مكانة الجامعة المستنصرية في صدارة المشهد العلمي العراقي.
وجاء هذا التميّز في أقسام معلم الصفوف الأولى، ورياض الأطفال، والتربية الخاصة، والرياضيات، استناداً إلى المعايير الوطنية المعتمدة في تقييم الأداء الأكاديمي والمؤسسي، والتي ركزت على جودة البرامج التعليمية، وكفاءة الملاكات التدريسية، ومخرجات البحث العلمي، وفاعلية الخطط التطويرية.
وقال عميد كلية التربية الأساسية الأستاذ الدكتور قصي عبد العباس الأبيض إن هذا الإنجاز يُعد ثمرة للرؤية الاستراتيجية التي تنتهجها الجامعة المستنصرية عموما، والكلية على وجه الخصوص، في ترسيخ مفاهيم الجودة والاعتماد الأكاديمي، وتطوير المناهج بما يواكب متطلبات التعليم الحديث ويستجيب لاحتياجات المجتمع.
وأضاف الأستاذ الدكتور قصي عبد العباس الأبيض أن تصدّر أربعة أقسام علمية في كلية التربية الأساسية للمراكز الأولى جاء ثمرةً للدعم المتواصل الذي تقدّمه الجامعة المستنصرية، متمثّلاً بالسيد رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور صفاء تقي العيساوي، والذي أسهم بشكل فاعل في تعزيز مسارات التطوير الأكاديمي والمؤسسي، مؤكداً أن هذا الإنجاز يعكس حجم الجهود الكبيرة التي تبذلها الملاكات التدريسية والإدارية، ويجسّد نجاح الخطط المعتمدة في تهيئة بيئة جامعية محفّزة على الإبداع والتميّز، فضلًا عن دعم البحث العلمي وتكامل العمل المؤسسي بما ينسجم مع معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي.
وأشار إلى أن كلية التربية الأساسية ماضية في تعزيز برامجها الأكاديمية، وتوسيع آفاق التطوير والتحديث في البنى التحتية والمختبرات والقاعات الدراسية، بما يسهم في الحفاظ على هذا المستوى المتقدم، وتعزيز الموقع التنافسي للكلية والجامعة المستنصرية ضمن التصنيفات الوطنية، وتحقيق أهدافها في الريادة والاستدامة والتميّز الأكاديمي.
ويُذكر أن الجامعة المستنصرية تصدّرت نتائج التصنيف العراقي للجامعات لعام 2025، بإحراز (18) قسماً علمياً، المراتب الأولى على مستوى الجامعات العراقية، في إنجاز يعكس رسوخ مكانتها العلمية وريادتها المؤسسية، ويجسد التزامها المتواصل بالارتقاء بجودة التعليم العالي وتطوير الأداء الأكاديمي والإداري وفق المعايير الوطنية المعتمدة.
